Как да си направим сами сурвачка?

СурвачкиKолко неща са необходими за изработката на автентична българска сурвачка (сурвакница)?

Малко свободно време и няколко съвсем дребни неща, които бихте могли да намерите на пазарчето до Вас или в близкия хранителен магазин. Средното време за изработка варира от половин до един час в зависимост от сложността на украсата.

Хайде на училище!

Тържественото откриване на новата учебна година в българското училище "Ние, врабчетата" се проведе на 01.10.2012 в AWO Stuttgart-Ost. За наша най-голяма радост дойдоха почти всички деца от предучилищната група, както и някои нови. Класът гордо наброява 16 деца. Прекрачвайки прага на училището малките ученици бяха посрещнати с питка и мед.

Дружество "Мартеница" пожелава на всички деца успешна година и на добър час!

ПЪРВОКЛАСНИК

Да си първокласник - то не е шега.
Колко много грижи имам аз сега.

По часовник ставам - времето следя.
Мирно на чина си трябва да седя...

Пиша, пиша букви и чета на глас,
и разказвам ясно, и внимавам в час...

Много, много грижи имам аз сега.
Да си първокласник - то не е шега.

Калина Малина
 

Разказ на една майка - УРАГАНСКОТО УЧИЛИЩЕ

 Малкото човече порасна. Докато се опомня и вече ходи на училище. Премина умопомрачителния тест за кандидат-първолаци. Направо им разказа игрите. Честно казано, с този тест аз не бих се справила. Още се чудя какъв ли е правилният отговор на въпроса “Как мислиш, защо са бели белите мечки?” - зададен с обигран педагогически темпериран глас, предполагащ, че каквото и да отговориш все ще бъде вярно. Малкото човече, обаче, не се хваща на такива уловки и казва “Не знам”, докато срамежливо зяпа детските рисунки по стените.

Училищно звънче ( из "Ние, врабчетата" от Йордан Радичков)

Щом удари училищното звънче и децата тръгнаха на училище, ние се преместихме на едно дърво в училищния двор, за да може да гледаме оттам в класната стая и покрай децата да научим малко история, малко аритметика, а така също и буквите. Чир много се въодушеви и слушаше захласнат учителя, после от таблицата за умножение научи, че две по две прави четири и по-нататък се отказа да учи повече.